fysikarne

Namn:

Jag har undervisat i bl.a. fysik vid Komvux i Katrineholm. Det har jag gillat, för fysik är intressant och spännande, och eleverna har oftast varit intresserade av att lära sig så mycket som möjligt. Fysik är en experimentell vetenskap, och vi har gjort många intressanta och roliga experiment. Vi har hållit till i de lokaler som tidigare användes av numera nedlagda Katrineholms Tekniska Skola. Där finns en institution med bra utrustning inom de flesta av fysikens moment. Hösten 2007 kommer KomVux inte längre att erbjuda fysikundervisning, men jag fortsätter att undervisa i fysik åt IUC.

 

19.12.06

Tack för en fin termin!

Idag onsdag träffas de som har möjlighet kl 12.30 i F5 för betygsinformation mm. Kl 13 har vi sedan Komvux´ terminsavslutning att se fram emot.
Några av er har kanske inte möjlighet att komma idag. Er vill jag här önska
EN RIKTIGT SKÖN OCH FRIDFULL JULHÖGTID
OCH ETT GOTT NYTT 2007
Många av er träffar jag nästa termin i B-kursen. Det ser jag fram emot. Ambitionen är att vi ska hinna lära oss mycket intressant och spännande fysik.
Jag saknar ännu några utvärderingar. Har ni möjlighet så fyll i era synpunkter, så ska jag försöka ha dem i åtanke när jag tar itu med att planera vårterminen.

7.12.06

Vad gör vi nu?

To 7/12 8.25 – 9.55
Introduktion till experimentella redovisningsuppgifter

Fr 8/12 8.25 – 9.55
Handlett arbete med uppgifterna

Ti 12/12 9.30 – 13.40
Handlett arbete med uppgifterna

0n 13/12 12.30 – 14.00
Handlett arbete med uppgifterna

To 14/12 8.25 – 9.55
Redovisningar
Ev förberedelse för tisdagens redovisningar.
Uppgifter och exakta tider återkommer vi till

Fr 15/12 8.25 – 9.55
Ingen planlagd verksamhet (på grund av många prov etc.)

Ti 19/12 9.30 – 13.40
Redovisningar
Uppgifter och exakta tider återkommer vi till

O 20/12
Avslutning
Mera info senare

Preliminär uppgiftsfördelning:
Två elever samarbetar om två uppgifter, men har huvudansvaret för var sin uppgift.

Redovisningarna sker muntligt (med lämpligt AV-stöd) inför klassen. Den som har huvudansvaret för resp. uppgift svarar för redovisningen (ev.med viss assistans av den andra) Det är förtjänstfullt om ni utarbetar ett kortfattat ”åhörarpapper” om er uppgift (kan antingen delas ut före presentationen som en agenda eller efteråt som en sammanfattning).

Försök redan från början tänka ut hur ni bäst ska presentera er uppgift på ett intresseväckande sätt. Läs vad ni kan hitta om experimentet/personerna som först gjort experimen-tet/tillämpningar som grundar sig på experimentet etc. ”Gamla bilder” kan ibland vara intressanta. Intervjuer/”studiebesök” kan ge ”kött på benen”.

Jag återkommer med redovisningstips under veckan.

Uppgifter

Karin / Elin
”Kroppens effekt”
Energi- och effektanalys

Victoria / Zana
Längdutvidgning
Archimedes´ princip

Erika / Susanne
Värmestrålning från ytor
Optiska fenomen

Nils / Amir
Relativitetsteori
Stefan – Boltzmanns strålnigslag