fysikarne

Namn:

Jag har undervisat i bl.a. fysik vid Komvux i Katrineholm. Det har jag gillat, för fysik är intressant och spännande, och eleverna har oftast varit intresserade av att lära sig så mycket som möjligt. Fysik är en experimentell vetenskap, och vi har gjort många intressanta och roliga experiment. Vi har hållit till i de lokaler som tidigare användes av numera nedlagda Katrineholms Tekniska Skola. Där finns en institution med bra utrustning inom de flesta av fysikens moment. Hösten 2007 kommer KomVux inte längre att erbjuda fysikundervisning, men jag fortsätter att undervisa i fysik åt IUC.

 

11.3.09

Testresultat

Ni som skrivit pseudonymer har fått följande resultat:

AJ 4 poäng > 0 bonus
Bob 7 poäng > 1 bonus
Heaton 8 poäng > 1 bonus
Draken 8 poäng > 1 bonus
Olle 3 poäng > 0 bonus
Badbollar 3 poäng > 0 bonus
Jake the housersnake 2 poäng > 0 bonus
Osram den upplyste 3 poäng > 0 bonus

Jag lämnar ner skrivningarna plus en del annat till Lena under veckan!

Totalt var ni 11 studenter som hade vågat sig dit.
Bästa resultat var 8 poäng (2 studenter)
Medelpoängen var 3,7
Egentligen ett alldeles på tok för dåligt resultat! :-(
Flera av uppgifterna var mycket lika de lösta typexemplen i kompendiet!
Nr 1, jämför Ex. 23.3
Nr 2, jämför Ex. 27.1
Nr 3, jämför laboration
Nr 4, jämför Ex. 28.2
Nr 5 jämför Ex. 22.1
Nr 6, inget direkt löst exempel i kompendiet.

Så det blir till att ta nya tag, när vi ses nästa period!
Ha en trevlig tid ute på företagen!

6.3.09

SVAR

Fred. 6 mars:
Första bilden ger en utbredningshastighet på 17 m /s. (Våglängden uppskattad till 67 cm)
Andra bilden ger frekvensen 2,3 kHz. (Om de båda "röda" sträckorna anses vara 90 resp. 52 cm blir differensewn 0,38 m vilket på 3:e nodlinjen motsvarar 2,5 våglängder, dvs våglängden blir 0,152 m. Om de båda "gröna" sträckorna anses vara 85 resp. 78 cm blir differensewn 0,07 m vilket på 1:a nodlinjen motsvarar 0,5 våglängder, dvs våglängden blir 0,14 m. De båda mätningarna ger då tillsammans en våglängd på 0,146 m som ger frekvensen (340/0,146) Hz = 2329 Hz.)

OBS! Angående de utdelade övningstesten: Det angivna svaret till uppgift 2 den 14 mars 2007 är fel. Skall vara 966 kr.

Fred 27 februari:
1. 11 mikrotesla
2. 17 mT
3. 0,43 mT
4. 2,0 A
5. 6,5 mT
6. 3,1 mN (Obs. Ledarens längd är 4 cm. Det föll bort på de utdelade papprena.)
7. 84 fN (f = 10 upphöjt till -15)
8. 9,2 Mm/s
9. 22 fN
10. 1,0 cm

5.3.09

Fredag 6 mars

I onsdags lärde vi oss bl.a. beräkna:

> svängningstiden för en plan pendel med måttlig utslagsvinkel (Obs! tiden oberoende av pendelmassan) (Observera hur svängningstiden definieras!)

> svängningstiden för en svängande spiralfjäder (beroende av fjädserklonstanten som kan bestämmas med Hooks lag) (Observera hur svängningstiden definieras!)

Svängningar i ett medium ger upphov till vågor.

För alla vågor gäller:

utbredningshastigheten = frekvensen x våglängden

Vi studerade stående vågor i bl.a. en gummisnodd. Beräkna vågens utbredningshastighet i försöket nedan (frekvensen är 25 Hz. Noderna bör vara möjligt att urskilja relativt linjalen, som är 1 m lång)



Vi studerade också ljudvågors interferens i planet. De båda högtalarna i bilden nedan sänder samma frekvens i fas. Försök beräkna frekvensen! Fyra olika sträckor är uppmätta från högtalarna till två punkter på varsin nodlinje.